未来将有更多的应用扩展到移动端,提升用户体验,使服务变得灵活快捷,为师生提供一体化的移动、智能、精细的服务。
政府工作报告提出,要继续出台支持政策,全面推进“互联网+”,打造数字经济新优势。
利用好大数据技术,能较好地改变传统决策较难克服的信息不全、依据不准的顽疾,减少“拍脑袋”、“拍胸脯”现象的发生。
由于疫情的原因,所有的学校几乎都用在线教学的方式来组织学习,这是人类历史上从来没有过的最大规模的在线教学实践。
需要信息化部门与学校的各级决策者一起探索与实践信息化的多主体参与机制,构建信息时代下的“智慧校园”。
借助“微小”的应用,提供“极大”的便利,“以小见大”是微服务的重要特征和优势。